В России активно разрабатывается законопроект, направленный на предотвращение и пресечение буллинга среди школьников. Его ключевое положение, озвученное автором инициативы, главой комитета Госдумы по молодежной политике Артемом Метелевым, касается возможности перевода детей, систематически участвующих в травле сверстников, на домашнее обучение или в специализированные учебные заведения. Это радикальное решение, предназначенное для самых сложных случаев, когда все другие методы профилактики оказались неэффективными, сообщает ТАСС.
Законопроект не ограничивается лишь наказанием агрессоров. Он предусматривает комплекс мер, включающий ответственность не только для самих детей, совершающих акты буллинга, но и для тех, кто систематически в нём участвует, подстрекает других или игнорирует происходящее.
Особое внимание уделяется вовлечению родителей в процесс исправления ситуации. Метелев подчеркивает, что речь идёт о ситуациях, когда ребенок, несмотря на проведённые индивидуальные профилактические мероприятия, продолжает терроризировать школу и игнорировать любые попытки воздействия на него.
В таких случаях, по мнению разработчиков законопроекта, нельзя допускать, чтобы действия одного ученика нарушали права других детей на получение качественного образования и безопасную учебную среду. Создаётся атмосфера страха, которая отравляет жизнь всем остальным.
Выбор между домашним обучением и переводом в специализированное учреждение – это не простое административное решение. Оно должно быть взвешенным и принятым с учётом всех обстоятельств. Метелев объясняет, что специализированные учреждения созданы специально для работы с детьми, склонными к агрессии и девиантному поведению.
Они предлагают специальные образовательные программы и психологическую поддержку, направленные на коррекцию поведения и социализацию таких детей. Домашнее обучение, в свою очередь, может стать альтернативой, позволяя ребенку учиться в более спокойной и контролируемой обстановке, при этом исключая его из среды, где он может продолжать свою деструктивную деятельность.
Процесс принятия решения о смене формата обучения прозрачен и коллегиален. Он осуществляется комиссией по делам несовершеннолетних, в состав которой входят представители образовательного учреждения, родители ребёнка и другие заинтересованные стороны. Такой подход гарантирует справедливость и учёт мнений всех участников процесса.
Это исключает возможность произвола и позволяет принять наиболее подходящее решение в каждом конкретном случае. Предполагается, что компетентность и объективность членов комиссии позволят оценить степень вины ребенка и выбрать наиболее эффективный метод коррекции его поведения.
Законопроект находится на завершающей стадии согласования и, по словам Артема Метелева, может быть принят до конца текущего года. Это значимое событие, поскольку оно подчеркивает серьезность проблемы буллинга в российских школах и демонстрирует готовность государства принять решительные меры для его пресечения.
Важно отметить, что цель законопроекта не только наказать виновных, но и предотвратить подобные случаи в будущем, создавая безопасную и благоприятную атмосферу в образовательных учреждениях. Это должно позволить детям учиться без страха и насилия, сосредоточившись на получении знаний и развитии своих способностей.
Кроме того, этот закон подчеркивает важность взаимодействия школы, родителей и государственных органов в решении проблемы детского буллинга. Совместные усилия помогут создать более эффективную систему профилактики и пресечения травли, обеспечивая безопасность и благополучие всех участников образовательного процесса.
Фото: unsplash.com